Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Jenjang S-1 berdiri berdasarkan SK Dirjen Dikti Depdiknas RI No. 1930/D/T/2007 tanggal 19 Juli 2007, dan memperoleh akreditasi “Unggul” dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan TInggi dengan SK BAN-PT No. 13257/SK/BAN-PT/Akred/S/XII/2021.

Visi:

Mengembangkan ilmu Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang unggul dan adaptif terhadap perkembangan Ipteks berlandaskan nilai-nilai keislaman dan kesundaan.

Misi:

1. Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik sekolah dasar yang kompeten dan berkarakter serta adaftif terhadap perkembangan Ipteks yang berlandaskan nilai-nilai keislaman dan kesundaan
2. Mengembangkan penelitian unggul yang relevan dan responsif terhadap masalah di sekolah dasar berlandaskan nilai-nilai keislaman dan kesundaan
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang berdampak dari hasil penelitian kesekolahdasaran berlandaskan nilai-nilai keislaman dan kesundaan
4. Membangun kolaborasi di tingkat nasional dan internasional untuk menunjang pelaksanaan pendidikan, penelitian, dan pengabdian di sekolah dasar
5. Membentuk edupreneur bidang sekolah dasar yang inovatif dan adaptif terhadap perubahan global berlandaskan nilai-nilai keislaman dan kesundaan.

Tujuan

1. Menghasilkan calon pendidik sekolah dasar yang kompeten, berkarakter, serta adaptif terhadap perkembangan Ipteks berlandaskan nilai-nilai keislaman dan kesundaan
2. Menghasilkan penelitian unggul yang relevan dan responsif terhadap masalah di pendidikan sekolah dasar berlandaskan nilai-nilai keislaman dan kesundaan.
3. Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat yang berdampak dari hasil penelitian kesekolahdasaran berlandaskan nilai-nilai keislaman dan kesundaan.
4. Mewujudkan kolaborasi nasional dan internasional untuk pelaksanaan pendidikan, penelitian, dan pengabdian dalam bidang pendidikan sekolah dasar.
5. Menghasilkan edupreneur yang inovatif di bidang sekolah dasar berlandaskan nilai-nilai keislaman dan kesundaan.

Strategi

1. Mengintegrasikan kurikulum yang berbasis nilai-nilai keislaman dan kesundaan yang mendukung pengembangan kompetensi calon guru; menyelenggarakan praktik lapangan di sekolah dasar mitra berbasis karakter; dan meningkatkan kompetensi dosen melalui kegiatan akademik dan non-akademik.
2. Meningkatkan jumlah dan mutu penelitian dasar, terapan, dan pengembangan guna mendukung pembelajaran inovatif di sekolah dasar.
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dengan memanfaatkan hasil penelitian, serta menyebarluaskan praktik baik dalam pendidikan sekolah dasar.
4. Menjalin kerjasama dengan berbagai stakeholder di tingkat nasional dan internasional yang mendukung pelaksanaan tridharma perguruan tinggi.
5. Membimbing mahasiswa untuk menghasilkan produk, media, atau layanan edukasi inovatif.

Mahasiswa PGSD FKIP Unpas diarahkan untuk memiliki beragam peran profesional yang mencerminkan keunggulan dan karakter lulusan sebagai berikut:

1. INSPIRING PRIMARY EDUCATOR: Guru SD Profesional, Kreatif, dan Berkarakter
   Guru SD profesional, kreatif, adaptif, dan berkarakter yang mampu menghadirkan pembelajaran bermakna berbasis nilai keislaman dan kesundaan.
2. DIGITAL PRIMARY TEACHER: Guru SD Adaptif Teknologi dan Inovasi Pembelajaran
   Guru SD yang mampu memanfaatkan teknologi, media digital, LMS, gamifikasi, serta AI untuk menciptakan pembelajaran interaktif dan inovatif.
3. LITERACY & STEM EDUCATOR: Penggerak Literasi, Numerasi, Sains, dan Kreativitas Anak
   Pendidik yang mengembangkan literasi, numerasi, sains, kreativitas, berpikir kritis, dan pemecahan masalah melalui pembelajaran berbasis proyek, eksperimen, dan STEM.
4. CHARACTER & CULTURAL EDUCATOR: Pendidik Karakter Berbasis nilai Keislaman dan Kesundanan
   Pendidik karakter yang menanamkan nilai keislaman dan kesundaan dalam kehidupan peserta didik.
5. EDUCATIONAL CONTENT CREATOR: Kreator Media dan Konten Pembelajaran Anak
   Kreator media, bahan ajar, buku, video, dan konten edukatif yang menarik, interaktif, kreatif, serta sesuai dengan kebutuhan anak usia sekolah dasar.
6. PRIMARY EDUCATION ENTREPRENEUR: Wirausahawan dan Inovator di Bidang Pendidikan
   Wirausahawan pendidikan yang mampu mengembangkan media pembelajaran, bimbingan belajar, pelatihan, alat permainan edukatif, dan layanan pendidikan inovatif.
7. EDUCATION RESEARCHER & AUTHOR: Perancang Pembelajaran dan Pengembang Program Pendidikan
   Peneliti dan penulis di bidang pendidikan dasar yang mampu menghasilkan karya ilmiah, buku ajar, modul, cerita anak, serta inovasi pembelajaran.